Projekt planen

<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="3" style="border-collapse: collapse" bordercolor="#111111" width="100%" id="AutoNumber1">
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'''Wie sollte man ein Projekt bearbeiten?'''<br>

== Themenfindung: ==
 

*Mehrere Themen werden von den Schülern und dem Lehrer vorgeschlagen.
*Danach einigen sich die Gruppen auf ein Thema.



== Zielformulierung und Planung: ==
 

*Das anzustrebende Ergebnis soll festgelegt und als '''Ziel formuliert''' werden. Dazu sind  unterschiedliche Interessen und  die Beteiligung mehrerer Unterrichtsgegenstände anzustreben. 
*Dann werden die nötigen Ressourcen und Verantwortlichkeiten für die einzelnen Teilbereiche festgelegt.


== Vorbereitungszeit: ==


*Diese Zeit dient der Informationsbeschaffung, Besorgung der Arbeitsmaterialien, der Planung von Exkursionen , Diskussionen mit Fachleuten und ähnlichen Aktivitäten in- und außerhalb der Schule. 
*Teambesprechungen mit den LehrerInnen der beteiligten Unterrichtsgegenstände werden nötig.


== Projektdurchführung/ Reflexion: ==
 

*Die geplanten Vorhaben werden von den SchülerInnen in unterschiedlichen Sozialformen möglichst selbstständig durchgeführt. 
*LehrerInnen sind Coaches, helfen, beraten und  leiten die nötigen Reflexionsphasen.


== Projektpräsentation und –dokumentation: ==
 

*Die einzelnen Schritte des Projektes werden dokumentiert und am Schluss einer breiten Öffentlichkeit präsentiert. 
*Dadurch  erfahren die SchülerInnen Anerkennung und Kritik ihrer Arbeit.

*Für die DSD-Prüfung ist dieser Teil besonders wichtig. Die Schüler sollen während der Prüfung die Ergebnisse und ihre erworbenen Erfahrungen darstellen.

== Projektreflexion: ==
 

*Die persönlichen Erfahrungen der SchülerInnen sind wichtig. 
*Sie  bestätigen  den  Lernzuwachs auch in nicht messbaren Bereichen und beeinflussen die Durchführung weiterer [[Projekt|Projekte]].


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</table>