Unterrichtseinheit: Geschenke: Unterschied zwischen den Versionen
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| − | Zielgruppe: junge Erwachsene A 2.1 | + | Zielgruppe: junge Erwachsene. Stufe: A 2.1 |
| − | Lernziele: TN | + | Lernziele: TN können formulieren, welche Geschenke sie einer Person schenken, wenn sie etwas mag. TN können Begriffe zum Thema "Greschenke" in einem Suchrätzsel finden. TN können das Lied verstehen und den Text ergänzen |
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== Hören Sie bitte das Lied und ergänzen Sie bitte!== | == Hören Sie bitte das Lied und ergänzen Sie bitte!== | ||
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muß ich daran denken, | muß ich daran denken, | ||
jeden Tag und jede Nacht, | jeden Tag und jede Nacht, | ||
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ist allerdings noch streng geheim, | ist allerdings noch streng geheim, | ||
eventuell schenk ich ihr -'ne Nacht mit mir! | eventuell schenk ich ihr -'ne Nacht mit mir! | ||
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Version vom 18. Dezember 2011, 16:31 Uhr
Thema: Geschenke. Das Lied "Was soll ich ihr schenken?" Die Prinzen
Zielgruppe: junge Erwachsene. Stufe: A 2.1
Lernziele: TN können formulieren, welche Geschenke sie einer Person schenken, wenn sie etwas mag. TN können Begriffe zum Thema "Greschenke" in einem Suchrätzsel finden. TN können das Lied verstehen und den Text ergänzen
Inhaltsverzeichnis |
Was kann man einer Person schenken? Ordnen Sie zu!
| gern fotografieren | der Fotoapparat | der Film | das Fotoalbum | die Kamera | |
| gern reisen | Skier | die Skibrille | die Reisetasche | ||
| gern lesen | das Buch | die | Fußball | Basketball | Tischtennis |
| gern schlafen | die Matratze | der Scheuklappen | der Bettbezug | ||
| Haustiere mögen | das Meerschwein | der Wellensittich | die Katze |
Hier sind viele Geschenke versteckt! Finden Sie bitte!
| Geschenk |
| Sparbuch |
| Bumerang |
| Matratze |
| Badeschaum |
| Heiligenschein |
| Scheuklappe |
| Waschlappen |
Hören Sie bitte das Lied und ergänzen Sie bitte!
Jeden Tag und jede _________, muß ich daran denken, jeden Tag und jede Nacht, was soll ich ihr __________, was soll ich ihr schenken? Denn alles, alles hat sie schon, alles, alles und noch mehr, alles, alles hat sie schon, was soll ich da schenken, ohne sie - ohne sie zu _________.
'n __________? - (hat'se schon!) ___________? - (hat'se schon!) 'n rotes Tuch? - (hat'se schon!) 'n _________? - (hat'se schon!) 'n __________? - (will'se nich!) 'n ___________? - (da hat'se mich!) Sogar 'ne __________ - die hat'se, hat'se, hat'se! Was soll ich da schenken, ohne sie zu kränken?!
Jeden Tag und jede Nacht, muß ich daran denken, jeden Tag und jede Nacht, was soll ich ihr schenken, was soll ich ihr schenken?
'n ___________? - (hat'se schon!) 'n ____________? - (hat'se schon!) 'n _____________ - (hat'se schon!) so süße Dinger? - (hat'se schon!) 'n ___________? - (hat'se schon!) ___________? - (hat'se schon!) Ich mach mir heute kein Abendbrot, ich mach mir solche Sorgen, woher krieg ich ihr Geschenk, ich brauche was bis morgen!
Jeden Tag und jede Nacht, muß ich daran denken, jeden Tag und jede Nacht, was soll ich ihr schenken, ohne sie - ohne sie zu kränken?
Eventuell fiel's mir gerade ein, ist allerdings noch streng geheim, eventuell schenk ich ihr -'ne Nacht mit mir!
Die Prinzen: Was soll ich ihr schenken?
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Singen Sie bitte das Lied!
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