A2 und B1
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Materialerstellung für Klasse 10
Aktuelle Sternchenthemen
Jedes Schuljahr wird von einem Expertenteam der deutschen und kroatischen DSD-Lehrer neue Materialsammlung mit aktuellen Sternchenthemen erstellt.
Im Schuljahr 2018/19 müssen folgende Themen bearbeitet werden:
- Digitale Welt
- Migration
Zu beachten ist:
In diese zwei Sternchenthemen sollten die Unterrichtseinheiten integriert werden.
Für die Bearbeitung von diesen zwei aktuellen Sternchenthemen, inklusive Projektvorbereitung und -durchführung müssen 55-60 Unterrichtsstunden veranschlagt werden. Also verbleiben 10-15 Stunden zu euerer freien Verfügung.
Jedes Projekt sollte einen Umfang von 10-12 Stunden umfassen, jedoch in mehreren Abschnitten durchgeführt werden. Das Projekt muss folgende Phasen beinhalten:
- Iniziierungsphase
- Schrittweises Arbeiten mit externer Kontrolle Meilensteine
- Präsentationsphase
Unterrichtseinheiten
| Unterrichtseinheit | Stunden | Ziel | Methoden | Lehrmittel | Bemerkung |
|---|---|---|---|---|---|
| Einführung in den Unterricht | 2 | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel |
| Schule / Beruf / Karriere | 10 | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel |
| Schulwortschatz | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel |
| Schulsystem in Deutschland | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel |
| Alternativschulen / Schultypen | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel |
| Web-individualisierte Schule | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel |
| UNESCO-Schule | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel |
| Schule: Migranten unter sich | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Deutsche Welle - für Unterrichtszwecken bearbeiten |
| Welcher Schülertyp bist du? | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel |
| "Glück" als Unterrichtsfach | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel |
| PROJEKT: Fremdsprachen | 10 | Umfragen erstellen, durchführen und auswerten | Teamarbeit | Kostenlose Umfragen erstellen, z.B. auf https://www.umfrageonline.com | |
| Digitale Welt | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel |
| Soziale Medien | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel |
| Soziale Netzwerke | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel |
| Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel | ||
| Fakebook | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel | http://www.classtools.net/FB/home-page |
| Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel | |
| Istagramm auf Facebook | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel |
| PROJEKT Soziale Netzwerke | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel |
| Argumentation | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel |
| Einführung in die Erörterung | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel
-| Was heißt Argumentieren und warum ein Argument?|| Beispiel || Beispiel || Beispiel || Beispiel || Beispiel |
| Einfache Argumente bauen | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel |
| Einführung in die lineare Erörterung | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel | |
| Statistiken auswerten | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel |
| Textwiedergabe | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel | Beispiel |
Materialsammlung - online
Fishbon diagram (spielerisch)
http://www.classtools.net/widgets/burger_6/1jqwJ.htm
