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+ | * [http://www.duden.de/presse/detail.php?id=871 125 ausgewählte Neuwörter aus „Duden – Die deutsche Rechtschreibung” (25. Auflage)] | ||
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+ | u.a. ''twittern, Wiki, Web 2.0, Internetfernsehen und entpacken.'' | ||
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+ | * Dazu gibt es einen Test: [http://jetzt.sueddeutsche.de/texte/anzeigen/482011 Neue Worte im Duden – kennst du sie? ]Der [http://jetzt.sueddeutsche.de/ jetzt.de]-Neue-Worte-Test! | ||
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+ | Und ergänzend aus einem kritischen Artikel der SZ: | ||
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+ | === [http://mobil.sueddeutsche.de/inm/sz/10lujaglg73rb Jenseits von Duden] === | ||
+ | Details sind auch die 5000 Wörter, die dem „Duden” für die jüngste Ausgabe hinzugefügt wurden. Wer braucht eine Schreibung für „twittern”, wenn doch gleichzeitig das nicht minder häufige „aufstellen” – in Sinne von: „wir sind gut aufgestellt” – gar nicht vorkommt, dafür aber die „Flurhüterin” und die „Agioteurin”? Nein, auch der „Duden” dokumentiert nur einen Ausschnitt der deutschen Sprache. Deren Grenzen sind letztlich willkürlich gewählt – und Stilvorschriften sind nicht Aufgabe eine Wörterbuchs. Gleichzeitig wird aber durch diese Auswahl deutlich, worauf es der Redaktion ankommt: auf die Durchsetzung oder auch Wiederherstellung einer Autorität. Demselben Zweck dient offenbar die scheinbare Überwindung des Variantenreichtums, den die Rechtschreibreform hinterlässt, durch die Vorlieben der Redaktion. An Autorität hat der „Duden” tatsächlich viel verloren. Aufrechterhalten lässt sie sich eigentlich weniger mit dem Buch als mit dem damit verknüpften Korrekturprogramm für Computer: also dann, wenn man die Rechtschreibung nicht mehr dem eigenen Kopf, sondern einem Automatismus überlässt. | ||
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+ | Zitat aus: [http://mobil.sueddeutsche.de/inm/sz/10lujaglg73rb http://mobil.sueddeutsche.de/inm/sz/10lujaglg73rb] |
Aktuelle Version vom 17. Februar 2020, 10:45 Uhr
/Überschrift /Register Anzeige
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Google Maps einfügen
<googlemap version="0.9" lat="42.711618" lon="-73.205112"> </googlemap> Unformatierten Text hier einfügen
Screen-Probe
Einbettung
<shtml keyname="zum1190"hash="340a6cbf930f8f985bee6b72c523fadd">http://quizlet.com/1072561/kapitel-2-wie-ich-wohne-part-1-flash-cards/ <a href="http://quizlet.com/1072561/kapitel-2-wie-ich-wohne-part-1-flash-cards/">Kapitel 2: Wie ich wohne (part 1)</a>
[ quizlet.com is not an authorized iframe site ] [ quizlet.com is not an authorized iframe site ]
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[ quizlet.com is not an authorized iframe site ] <select style="float:right;margin-right:3px" onchange="var quizlet_s=this.options[this.selectedIndex].value;var quizlet_f=this;while(quizlet_f.nodeName.toLowerCase()!='iframe')quizlet_f=quizlet_f.previousSibling;quizlet_f.src=quizlet_s.slice(0,-3);quizlet_f.height=quizlet_s.slice(-3);this.value=0"> <option value="0" selected="selected">Choose a Study Mode</option> <option value="http://quizlet.com/1072561/scatter/embed/?hideLinks410">Scatter</option> <option value="http://quizlet.com/1072561/learn/embed/?hideLinks278">Learn</option> <option value="http://quizlet.com/1072561/familiarize/embed/?hideLinks300">Flashcards</option> </select>
<a style="float: left;margin: -2px 6px 0pt 2px;" href="http://quizlet.com/"> <img src="http://a.quizlet.com/i/quizlet-embed-logo.png" border="0" title="Quizlet.com, home of free online educational games" alt="Quizlet.com, home of free online educational games" /> </a> <a href="http://quizlet.com/1072561/kapitel-2-wie-ich-wohne-part-1-flash-cards/">Study these flash cards</a> | <a href="http://quizlet.com/subject/german/">Study german flash cards</a>
3
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4
[ quizlet.com is not an authorized iframe site ]
Lückentest
Wird zwischen den beiden strong-Befehlen noch in Klammern ein Text eingegeben, so wird dies als Hilfe für den Text angezeigt, das Lösungswort bleibt verborgen und muss eingetippt werden.
Memo-Spiel
Fetter Text | |
Kursiver Text | |
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Externer Link | |
Ebene 2 Überschrift | |
Bild-Verweis | |
Mediendatei-Verweis | |
Deine Signatur mit Zeitstempel |
Hallo
Tabelle
1 | 2 |
3 | 4 |
FELD 1 | FELD 2 | FELD 3 |
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Element | Element | Element |
Element | Element | Element |
Syntaxbeschreibung
Bild | Erläuterung |
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Element | Element |
Element | Element |
Statista
[ de.statista.org is not an authorized iframe site ]
- Budapest
- Deutsche Schule
- --Ralfbudapest 10:52, 10. Jun. 2008 (UTC)
ZOHO
[ viewer.zoho.com is not an authorized iframe site ]
ogg
File:Spruch-muehsam-wikisource-de.ogg
Karten
<googlemap version="0.9" lat="55.6756" lon="37.525907" type="map" zoom="15"> 55.672416, 37.525887, Goethe-Institut Moskau Изучение немецкого языка в отделениях Goethe-Institut в Германии </googlemap>
Animation
Transklusion
Wann hörst du hauptsächlich Musik? Zuhause, bei der Arbeit? Bei bestimmten Tätigkeiten?
Ralf: zu Hause und in der Metro.
Zu welcher Gelegenheit darf Musik auf keinen Fall fehlen und wann könnt ihr die Beschallung durch Musik gar nicht ausstehen?
Nie
Wie hört ihr hauptsächlich Musik? Am PC (welcher Player?), auf der Stereoanlage, per iPod oder ganz anders?
Stereoanlage
Welches Format ist euch am Liebsten? Die hochheilige Schallplatte? CD? MP3?
Hört ihr am liebsten komplette Alben am Stück oder lieber alles wild im Shuffle?
Welche Art von Musik hört ihr? Was passt am besten zu welcher Gelegenheit?
Was für Songs gehen gar nicht? Gibt es Musik, die euch wild macht und selbst die tollste Party zunichte machen würde?
Welchen Stellenwert hat Musik für euch? Nebenbeibeschallung oder wichtigstes Hobby?
Was sind für euch die besten Wege, neue Musik zu entdecken?
Text 9
Transklusions-Gruppen
Quiz
Habe ich zwar schon getwittert, aber hier sind noch einmal die Links:
u.a. twittern, Wiki, Web 2.0, Internetfernsehen und entpacken.
- Dazu gibt es einen Test: Neue Worte im Duden – kennst du sie? Der jetzt.de-Neue-Worte-Test!
Und ergänzend aus einem kritischen Artikel der SZ:
Jenseits von Duden
Details sind auch die 5000 Wörter, die dem „Duden” für die jüngste Ausgabe hinzugefügt wurden. Wer braucht eine Schreibung für „twittern”, wenn doch gleichzeitig das nicht minder häufige „aufstellen” – in Sinne von: „wir sind gut aufgestellt” – gar nicht vorkommt, dafür aber die „Flurhüterin” und die „Agioteurin”? Nein, auch der „Duden” dokumentiert nur einen Ausschnitt der deutschen Sprache. Deren Grenzen sind letztlich willkürlich gewählt – und Stilvorschriften sind nicht Aufgabe eine Wörterbuchs. Gleichzeitig wird aber durch diese Auswahl deutlich, worauf es der Redaktion ankommt: auf die Durchsetzung oder auch Wiederherstellung einer Autorität. Demselben Zweck dient offenbar die scheinbare Überwindung des Variantenreichtums, den die Rechtschreibreform hinterlässt, durch die Vorlieben der Redaktion. An Autorität hat der „Duden” tatsächlich viel verloren. Aufrechterhalten lässt sie sich eigentlich weniger mit dem Buch als mit dem damit verknüpften Korrekturprogramm für Computer: also dann, wenn man die Rechtschreibung nicht mehr dem eigenen Kopf, sondern einem Automatismus überlässt.
Zitat aus: http://mobil.sueddeutsche.de/inm/sz/10lujaglg73rb