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{Ausländer müssen sich an unsere Sitten anpassen.} | {Ausländer müssen sich an unsere Sitten anpassen.} | ||
| − | - Ausländer sollen ihre Kultur nach | + | - Ausländer sollen ihre Kultur nach Deutschland bringen |
+ Ausländer sollen so leben, wie die Deutschen | + Ausländer sollen so leben, wie die Deutschen | ||
| − | - Ausländer sollen nie nach | + | - Ausländer sollen nie nach Deutschland kommen |
{Niemand hat die Ausländer eingeladen. Wir haben selber so viele Arbeitslose.} | {Niemand hat die Ausländer eingeladen. Wir haben selber so viele Arbeitslose.} | ||
| − | + | + | + Keiner will Ausländer |
- Niemand hasst Ausländer | - Niemand hasst Ausländer | ||
- Niemand ist ein Fremder | - Niemand ist ein Fremder | ||
Version vom 21. Mai 2011, 22:01 Uhr
Inhaltsverzeichnis |
Einleitung
Das ist das Ergebnis der Gruppenarbeit zum Thema "Jeder ist ein Fremder – fast überall", entstanden im Rahmen der Vorbereitung auf das Tutoren-Treffen dieses Jahres in Moskau vom 24.-27. Mai 2011 unter der Leitung von Ralf Klötzke. Die Idee ist zum Thema "Jeder ist ein Fremder - fast überall." digitale Arbeitsblättrer für verschiedene Niveaustufen zu erstellen.
Arbeitsblatt - Niveau A1 - Tünde [1]
Fremd in Deutschland & Deutsch als FREMDsprache nicht mehr! : ))
Video als Vorentlastung
Lernen Sie die wichtigsten Wörter auf Deutsch und packen Sie den Deutsch-Reise-Wortschatz in Ihr Reisegepäck!
[2]
Ziel: Einübung der wichtigsten Wörter, die man auf eine Reise nach Deutschland unbedingt mitnehmen muss
(Waagrecht und senkrecht, gefundene Wörter werden grün markiert)
| eins |
| zwei |
| drei |
| vier |
| fünf |
| sechs |
| sieben |
| acht |
| neun |
| zehn |
| Montag |
| Dienstag |
| Mittwoch |
| Donnerstag |
| Freitag |
| Samstag |
| Sonntag |
| Hallo |
| Guten Tag |
| Tschüss |
| Auf Wiedersehen |
| Ja |
| Nein |
| Danke |
| Bitte! |
| Prost! |
| Entschuldigung |
| Hilfe |
| Toilette |
| Ich heiße |
| Ich hätte gerne |
| Was kostet |
| Zahlen bitte |
| Eingang |
| Ausgang |
Und wenn Sie weiter lernen wollen......
machen Sie einen Deutsch-Basiskurs [3]
machen Sie einen Deutsch-Aufbaukurs [4]
Wenn...
Sie nach Deutschland auswandern wollen [5]
Sie Als Au-pair in Deutschland arbeiten wollen [6]
Weitere Links
Deutsch-Einstufungstest [7]
Tipps zum erfolgreichen Vokabellernen [8]
Deutsch-Wörterbuch [9]
Arbeitsblatt - Niveau A2 - Mirjam [10]
Text
(nach Vorlage von Michael Dethloff)
Lest euch zuerst den Dialog durch. Für unbekannte Wörter, bitte klickt hier: [11]
Berlin: Ein Schwarzer ist mit der Straβenbahn unterwegs. Das führt zum Ausbruch des
kleinkarierten Rassenhasses einer Spieβer-Oma.
Schwarzer: Ist da noch frei?
Alte Frau: Sie Flegel. Warum setzen Sie sich nicht woanders hin? Es gibt doch genug
Plätze hier. Jetzt kann man schon nicht mehr Straβenbahn fahren ohne belästigt zu
werden. Warum kommt ihr überhaupt alle hierher? Hat euch denn jemand eingeladen?
Wir haben es alleine geschafft. Wir brauchen keine Hottentotten, die uns auf der
Tasche herumliegen.
Jetzt wo wir selber so viele Arbeitslose haben. Dann arbeiten die alle noch schwarz.
Als ob das jemand kontrollieren könnte, wo von denen einer aussieht wie der andere.
Man müsste wenigstens verlangen können, dass sie ihre Namen ändern, bevor sie zu
uns kommen. Sonst hat man ja gar keinen Anhaltspunkt.
Im Übrigen riechen sie penetrant. Aber das kann man ja schlieβlich nicht verbieten.
Als ob nicht die Italiener und Türken schon genug wären. Jetzt kommt auch noch ein
Afrikaner...
Quiz
Video
Schaut euch das Video an und beantwortet die Fragen:
Klickt auf das Richtige
Was hat die alte Frau eigentlich gedacht?
Arbeitsblatt - Niveau B2 - Caroline [12]
1. Meine Assoziationen
Aufgabe: Was assozierst du mit dem Wort "fremd"? Ergänze das folgende [Mindmap].
2. Was ist fremd? Wer ist fremd?
Aufgabe: Schau dir die Antworten auf die Frage ["Was ist fremd?- Wer ist fremd?"]an . Versuch eine eigene Definition zu formulieren und vielleicht ein passendes Bild dazu zu finden. Schreib deine Definition /hier .
3.Redensarten zum Wort "fremd"
Aufgabe: Ordne die Rendensarten den richtigen Bedeutungen zu!
| nicht in eigener Verantwortung handeln | unter fremder Flagge segeln | |
| in fremdem Revier wildern | sich in jemandes Angelegenheiten einmischen | |
| stehlen; auf Kosten anderer leben | die Hand in anderer fremder Leute Taschen haben oder stecken | |
| die Leistung anderer als die eigene ausgeben | sich mit fremden Federn schmücken | |
| in der Fremde | unter fremden Sternen | |
| nur die kleinen Fehler der anderen sehen, aber nicht die eigenen großen | den Balken im eigenen Auge nicht sehen, aber den Splitter im fremden |
4.Kooperatives Schreiben
Wir schreiben gemeinsam einen Text. Jeder schreibt einen Satz und den Anfang des nächsten Satzes. Eine andere Person macht weiter bis wir unseren Text abrunden können. So fängt unser Text an /Ich war in einem fremden Land...
Arbeitsblatt - Niveau B1 - Tatjana
Jeder ist ein Fremder - fast Fremder: Deutsche in Russland
Aufgabe 1
Was bringen die Ausländer mit? „Deutsche in Russland“ Kennen Sie Details der Geschichte?
Diskutieren Sie bitte über diese Fragen:
Wie lange leben Deutsche in Russland?
Wo wohnten Kaufleute der deutschen Hanse im Mittelalter?
Welche Fachleute wurden unter Iwan Grosny ins Land eingeladen?
Durch welche Zarin begann die organisierte Ansiedlung in den Weiten des russischen Reiches?
Aufgabe 2
Lesen Sie einige Informationen über die Russlanddeutsche genau durch.
Gucke Sie den Film an:
Aufgabe 3
Bilden Sie die Zweiergruppen, um sich mit einer Person zu beschäftigen. Wählen Sie eine Person aus:
| Katharina II. | Adam Krusenstern | Konstantin Thon | Friedrich Struve | Alfred Schnittke | |
 |
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Aufgabe 4
Füllen Sie die Tabelle aus und präsentieren Sie später die Ergebnisse im Plenum.
| Name der Persönlichkeit | Heimatland | Geburtsort | Todesjahr | Wodurch ist berühmt | |
