ZUM-Wiki-Seminar März 09

Weiterbildung [[Image:]] ===== Ziele: ===== * Eigene Erfahrungen sammeln - fertiges Web-Quest * erste Schritte wagen – Formatierung, Video und Bilder einbinden * Quiztool anwenden * UE im Wiki erstellen * UE im Wiki nutzen = Zielgruppe: = * ungarische DaF- und DFU-Lehrer * 2 Dozentinnen Päd.H * deutsche Programmlehrer = Technische Voraussetzungen: = * neues Computerkabinett (PASCH), SMART Board = Zeit = * 13 Zeitstunden = Vorbereitung = * Anmeldung vorab (Zeit sparen) * Erstellung von Hilfsseiten und! Arbeitsblätter * Web-Quest (Google Maps) * Beispielseiten für Wiki-Aufgaben * Materialsammlung im Wiki (Themen, Links, Videos usw.) * Mediencheck-Seite * „Theorie“-Seite = Wiki-Bausteine = [[Image:]] Gerade in Landeskunde geht es m Aktualität der Unterrichtsmaterialien (Themen, Text, Hörtexte, Filme usw.) Unterricht mit Lehrbuch kann das nicht leisten, teilweise 15 Jahre alt. Wie geht ein motivierter Lehrer vor der mehr bieten möchte? Er recherchiert im Internet und stellt sich Material zusammen, nach den Bedürfnissen der Lerner und den Anforderungen des Lehrplans stellt er dann eine UE zusammen. * Idee: Lehrer teilen/ tauschen ihre Ergebnisse: Zusammenstellung der Inhalte und Methoden als Bausteine = Kopieren - Verändern ist nicht nur erlaubt sondern auch notwendig. = = Möglichkeiten des Wikis = * Das digitale Arbeitsblatt ist das Wiki, das ohne HTML-Kenntnisse schnell erstellt und auch verändert werden kann. Zum Beispiel: * Der Lehrer kann auf die aktuelle Lerngruppe reagieren, Binnendifferenzierung besser umsetzen, * Aufgabenstellungen und aktuelle Links können schneller verändert werden. * Zahl der Gruppen, Gruppenstärke, das Lerntempo und die Zeit bzw. den Zeitpunkt der Präsenzphasen! * Anpassung an kulturelle Lerngewohnheiten und nationalen Lehrplan * dazu passende Inhalte auswählen, kürzen oder ergänzen! * Die Lerner nutzen das Wiki als Notizzettel, lösen vorgegebene Aufgaben (Fragen, Quiz) oder erstellen eine online Präsentation, Text oder selbst ein Quiz (oder ein eigenes WikiQuest für andere Schüler) * Die Schüler kommentieren gegenseitig ihre Arbeiten. * Schüler sammeln Wortschatz (Listen) und erklären diesen im Wiki Weitere Möglichkeiten * Evaluierung der Schüler und Ihre eigenen Beobachtungen zur Verbesserung des nächsten Internetprojekts austauschen. * Transparenz schaffen! * Gemeinsam – über Grenzen hinweg – Aufgaben lösen und interkulturelle Erfahrungen sammeln. [[Image:]]