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*Die Seiten '''[[Hörverstehen]]''', '''[[Diagramme]]''' und '''[[Textproduktion]]''' [[Hilfe für DSD-C1-Schüler|(Schülerhilfe)]] wurden mit neuen Informationen und Übungen erweitert, '''[[Erörterung]]''' und '''[[Rechtschreibung]]''' wurden angelegt | *Die Seiten '''[[Hörverstehen]]''', '''[[Diagramme]]''' und '''[[Textproduktion]]''' [[Hilfe für DSD-C1-Schüler|(Schülerhilfe)]] wurden mit neuen Informationen und Übungen erweitert, '''[[Erörterung]]''' und '''[[Rechtschreibung]]''' wurden angelegt | ||
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*'''Wikis und Lerner-Communities werden immer wichtiger''' "Zu den zukunftsfähigen Anwendungen gehören nach Ansicht der eLearning-Experten Wikis (71 %), Online-Communities und Open Educational Resources (beide 56 %). Deutlich weniger Befragte sehen die 3-D-Welt "Second Life" als Lernapplikation der Zukunft (33 %)." [http://www.checkpoint-elearning.de/?aID=3874 weiterlesen] | *'''Wikis und Lerner-Communities werden immer wichtiger''' "Zu den zukunftsfähigen Anwendungen gehören nach Ansicht der eLearning-Experten Wikis (71 %), Online-Communities und Open Educational Resources (beide 56 %). Deutlich weniger Befragte sehen die 3-D-Welt "Second Life" als Lernapplikation der Zukunft (33 %)." [http://www.checkpoint-elearning.de/?aID=3874 weiterlesen] | ||
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Version vom 28. April 2008, 21:05 Uhr
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