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Ungarische Version: Wie bearbeite ich ein Wiki? Zurück zur Projektseite der Gundelschule Budapest

Unsere Klasse

Unsere Arbeit im Wiki im letzten Jahr

• Im letzten Jahr arbeiteten wir als Klasse 10A

• Die Sandkästen der Klasse 10A
• Unsere Projekte oder Wettbewerbe an denen wir in der 10. Klasse mitgearbeitet haben :

1. Mein Lieblingsding
2. Wie leben Jugendliche in Deutschland und in Ungarn?
3. Wir in Ungarn

Bilder:

Kurze Vorstellung:

Gruppe 1

• Benutzer:Dija11a
• Benutzer:Dragonov
• Benutzer:Dóri11a
• Benutzer:Fruzsina Talabos
• Benutzer:Matthias pozsar
• Benutzer:Reka19

Gruppe 2

• Benutzer:Annamária Puller
• Benutzer:Balla Bernadett
• Benutzer:Bianka Fáncsik
• Benutzer:Dorina Sziver
• Benutzer:Erika Kapás
• Benutzer:Otília Obriton
• Benutzer:Tamás Gerendási
• Benutzer:Tamás Nagy
• Benutzer:Veronika Szabó
• Benutzer:Zsófia Kőnig
• Benutzer:Zsófia Lészkó

Übungen zum Schreiben in ein Wiki

• Sandkästen

Quizübungen

Quiz Dija Quiz Annamária Quiz Dorina

Die Projekte

• Projekt-Gruppe: Farben
• Projekt-Gruppe: Religion
• Projekt-Gruppe: Legendäre Wesen
• Projekt-Gruppe: Steine
• Projekt-Gruppe: Amnesty International
• Projekt-Gruppe: Religion2
• Projekt-Gruppe: Vegetarier
• Projekt-Gruppe: Träume

Themenfindung:

• Themen die euch interessieren, die ihr spannend findet und über die ihr schon lange mehr wissen wolltet!
• Die Ideen für die Themen stammen u.a. aus Tangram Z.

Zielformulierung und Planung:

Ziel erarbeitet eine Präsentation

• Welche Probleme wollen wir lösen?

• Beschreibt euer Thema.
• Welche Aspekte wollt ihr besonders bearbeiten?

• Wer macht

• was,
• wann?

Vorbereitungszeit:

• Informationsbeschaffung, (Recherche im Internet, Bücher, Fragebögen usw.)
• Besorgung der Arbeitsmaterialien,
• der Planung von Exkursionen ,
• Diskussionen mit Fachleuten und ähnlichen Aktivitäten in- und außerhalb der Schule.
• Teambesprechungen mit den LehrerInnen der beteiligten Unterrichtsgegenstände werden nötig.

Projektdurchführung/ Zwischenreflexion:

• Zusammenarbeit im Wiki
• Arbeitsteilung
• Zwischenreflexion:

• momentane Stimmungslage,
• (Un-)Zufriedenheit,
• spontane Eindrücke,
• aktuelle Eindrücke,
• eventuelle Kurskorrekturen

Projektpräsentation und –dokumentation:

• Präsentation

• Für die DSD-Prüfung ist dieser Teil besonders wichtig. Die Schüler sollen während der Prüfung die Ergebnisse und ihre erworbenen Erfahrungen darstellen.

• DSD-Facharbeit-Schriftliche Projektpräsentation

Projektreflexion:

• Wann haben wir was gemacht?
• Welche Probleme traten auf?
• Wie haben wir sie gelöst?
• Was haben wir gelernt?
• Was möchten wir das nächste Mal besser machen?

Hilfreiche Links:

• Reflexionsmethoden
• Werkzeuge für die Reflexion

Siehe auch

• Projektarbeit für Lehrer - Linksammlung
• Projekt für Lerner
• Präsentation
• DSD-Facharbeit-Schriftliche Projektpräsentation
• Mögliche Themen für die mündliche DSD-C1-Prüfung