Version vom 15. November 2009, 21:10 Uhr

Vorlage:Tucent

Web2.0-Tools (Wiki, Blog & Co) im Landeskundeunterricht

Guter Landeskundeunterricht lebt von aktuellen Informationen. Das Internet bietet eine Menge relevanter Texte, Filme, Hörtexte und Bilder. Wie aber diese gezielt finden? Welche Möglichkeiten eröffnen Web2.0-Tools den Unterricht zu bereichern und zu verbessern? Und wie kann man sinnvoll das Internet gemeinsam mit den Schülern nutzen?
Mit diesen Fragen beschäftigt sich die Civilizáció-Fortbildung im November in der Deutsche Schule Budapest.

Seminarort

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       Deutsche Schule Budapest
     </marker>
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"Alles bewegt sich."

Landeskunde im Internet

Lernplattformen

Online lernen - aber wie?

• aktuelle Lese- oder Hörtexte mit Aufgaben zum Üben
  

→ kostenloses Angebot von DeutschLernNet

• Was das genau ist und wie man damit arbeitet, erklärt euch diese Seite: DeutschLernNet

Urheberrecht

Wie wichtig die Beachtung des Urheberrechts ist zeigt die aktuelle Entscheidung des Bundesgerichtshof (Urteil vom 12. November 2009 – Az.: I ZR 166/07):

Texte und Hörtexte

• Texte zu 60 Jahre BRD

• http://www.dpa.de/60-deutsche-Jahre.506.0.html Sehr gute Texte zur aktuellen Landeskunde!
• Fußball als Geburtshelfer der Bundesrepublik

• Gedichte:

• lyrix jetzt mit Online-Portal
• Suchmaschine für Reime
• SWR2 Lauter Lyrik. Der Hör-Conrady Homepage
• 10 Jahre Lyrikline Daf Blog

• Hörtexte

• Hinweise_zum_Hörverstehen:#Links
• http://www.dradio.de/dkultur/

• Podcast: Sendungen
• Podcast: Themen

• Deutsche Welle

• Alltagsdeutsch: "Audiobeiträge zu bunten Themen aus dem deutschen Alltag. Zusätzlich können Sie das Manuskript mit Fragen zum Textverständnis und Arbeitsaufträgen ausdrucken."

Die Beiträge sind relativ lang, eine Bearbeitung durch den Lehrer (Auswahl, kürzen, lexikalische Vorbereitung) teilweise notwendig

• Sprachbar

"Die "Sprachbar" ist ein Angebot, das Sie in Geheimnisse und Besonderheiten der deutschen Sprache einführt. Freuen Sie sich auf Erklärungen zu Schlagzeilen aus der aktuellen Tagespresse, zu Zitaten aus der Literatur, zu Sprichwörtern, Redewendungen oder zur Grammatik." (Texte, Audio)

• Stichwort (Text, Audio, Fragen zum Text, Arbeitsaufträge), Beiträge sind relativ kurz, sehr gut geeignet um das Hören zu schulen und Lexik zu erweitern

Bilder

• Bilder mit der passenden Lizenz finden und einfügen
• Gute, kostenlose Schwarzweiß-Fotos finden
• Die Commons. Schwarzweißfotos
• Hilfe:Flickr

Filme

→Sinnfragen:

→Geschichte Politik

• Download Erst- und Zweitstimme (mp4)
• Download Überhangmandate (mp4)
• Download Fünf-Prozent-Hürde (mp4)

Gezielt Filme finden

→Videos im DSD-Wiki nutzen

• http://www.youtube.com/user/sueddeutsche
• http://www.youtube.com/user/deutschewelle?blend=2&ob=4
• http://www.youtube.com/user/zdf
• http://www.youtube.com/user/ard

• http://www.ardmediathek.de
• http://mediathek.daserste.de

• YouTube Suchergebnisse zum Thema "Landeskunde"
• Ausführliche Beschreibung des Firefox-Add-on Video DownloadHelper
• YouTube-Video-Start festlegen

Filme nutzen

• Darf man YouTube-Videos im Unterricht zeigen?
• YouTube und DaF
• zum-wiki:Filme und Videos im DaF-Unterricht

Mit PowerPoint-Präsentationen im Wiki oder Blog arbeiten

Wie kann man auf Slideshare ein Konto anlegen und hochladen?

{{#slideshare:slidesharenutzen-v1-090916082813-phpapp01}}
Als erstes musst du dich bei Slideshare anmelden (Beispiel: ralfbuda).
Die Anmeldung erfolgt hier.
Folgende Daten musst du eingeben:

• Username
• Email Address
• Password (5 characters Minimum)
• Confirm Password

Dann über Upload hochladen. Folgende aktuelle Daten solltest du beachten:

• Max size: 100 MB
• Du musst einstellen, ob du die Präsentation öffentlich teilen möchtest. Dies ist für eine Einbindung im Wiki notwendig - also Share publicly.
• Supported Formats:

Presentations: PowerPoint- ppt, pps, pot; OpenOffice- odp, pdf; Apple Keynote- upload as zip or pdf.
Documents & Spreadsheets: Microsoft Office- doc, rtf, xls; OpenOffice- odt, ods, pdf.
For pptx or docx (Microsoft Office 2007+), save in lower version (ppt/doc) or save as pdf.

Es dauert einige Minuten. Erst wenn die Präsentation auf deiner Seite erscheint, kannst du den Code kopieren.

Achtung!

• Hier passieren häufig Fehler:

Weitere Beispiele im Wiki

• Ausländer in Deutschland und Ungarn
• Beispiele für DSD-Präsentationen
• Farben
• WebQuests

Bedingungen für slideshare

• Share publicly. Or share privatelyNew! with people on SlideShare or anyone on the web. To share privately:

1. Create lists of contacts and share slideshow with that list
2. Or, send a secret URL that cannot be found by anyone else
3. Or you make it visible only to yourself on SlideShare, and embed it on a private website (e.g., an intranet)

• Max size: 100 MB. Formats: ppt, pps & pot (PowerPoint), pdf, odp (OpenOffice). Keynote users can save as pdf.

Beispiele für den Einsatz von Slideshare

Wortschatz

{{#slideshare:freizeit-090525213851-phpapp01}}

Grammatik

{{#slideshare:wechselpraepositionen-090514085349-phpapp02}}

Dialog-Karaoke - Beispiel aus dem DaF-Blog

• http://cornelia.siteware.ch/blog/wordpress/2009/11/14/dialog-karaoke

{{#slideshare:kinokaraoke-091114105908-phpapp02}}

Ausgewählte Web2.0 Tools für die Landeskunde

Arbeit mit Videos

Textproduktion - Erzählung

• Beispiel:

• Stupeflix – ein kleiner Erfahrungsbericht

Lexikvermittlung

Beispiel:

Mit dem „Regenbogenlied“ Farben lernen

Bild-Tools

• Stupeflix – ein kleiner Erfahrungsbericht
• Multimedia Präsentationen

Wordle

Welche Einsatzszenarien gibt es:

1.

2.

3.)

4.

5.

6.

8. Cluster

8.)

Und als Danksagung am Ende eines Vortrags: Hier IDT-Vortrag

Hörtexte - Podcasts selbst erstellen

Allgemein

• Möglichkeiten_des_DSD-Wikis#ogg-Dateien_im_Wiki_hochladen_und_einbinden
• Podcasting_&_Co.#Podcasts_selbst_erstellen

{{#slideshare:podcasting-im-unterricht-ph-linz-1203255518289133-5}}

Beispiele im Wiki

Word Magnets

• http://www.triptico.co.uk/flashFiles/wordMagnets/Word%20Magnets.swf

Wortschatz üben, Wortschatzlisten erstellen

• Quizlet: Unsere Schule nutzt seit diesem Schuljahr in Englisch und Deutsch dieses Tool. Beispiel http://quizlet.com/1431988/lektion-2-ausdrucke-flash-cards/

Mindmappining im Internet

bubbl

• http://www.bubbl.us/edit.php

Wikimindmap

Das sieht man!	Hier gibt es Erklärungen!
Beispiel: Wort	Verlinkung von Wikimindmap Anwendung Darstellung eines Wortfeldes in der deutschen Wikipedia in Form einer Mindmap: Erklärung {{wmm-de|Wort}}

Konkrete Übungen im DSD-Wiki

Übungen aus dem DaF-Baukasten

Diagramme

• Diagramme im DSD-Wiki direkt anzeigen
  

Das sieht man!	So wird es gemacht!
[ de.statista.com is not an authorized iframe site ]	Gehe auf der Statista-Seite auf folgendes Fenster: Kopiere den Inhalt und füge diesen über "Bearbeiten" in das Wiki ein.

<iframe src="http://embedded.statista.com/statistik/....

http://embedded.statista.com

http://de.statista.com

Oder: Ersetze den Wert: embedded durch de

Quellcode

<iframe src="http://de.statista.com/statistik/...

Übungen selbst erstellen

Arbeitsanweisungen:

• Partnerarbeit
• Erstellen Sie eine Aufgabenseite im Wiki zu einem landeskundlichen Thema.

1. Für die Aufgabenseite sollte ein Diagramm und ein Bild zu einem landeskundlichen Thema verwendet werden.
2. Suchen Sie zu ihrem Thema ein passendes Diagramm auf [Statista] und ein passendes Bild auf [Wiki-Commons]. Fügen Sie die Statistik und das Bild in Ihre Wiki-Seite ein.
3. Erarbeiten Sie drei Übungen aus folgenden Aufgabentypologien:

Nutzen Sie dabei die /Beispielseite Quiz

1. Präsentieren Sie Ihre Aufgabenseite im Plenum und lassen Sie die Aufgaben von den anderen Teams lösen.

Beispiele für Quizaufgaben im DSD-Wiki

• 9B-08/09/Unser Deutschland-Quiz von Schülern selbst erstellt
• 9B-08/09/Memo-Spiel-Bundesland-Landeshauptstadt

Einfache Testaufgaben: Lexik - Bildzuordnung

<quiz display="simple">
{[[Bild:Simple mouse.svg|150px]]}
- Wiki
+ Maus
- Katze
</quiz>

Grammatik: Artikelgebrauch einfache Übung

• Klicke auf den richtigen Artikel!

<quiz display="simple">
{Maus}
- der
+ die
- das
</quiz>

Einfacher MC-Test

<quiz display="simple">
{Wann wurde die Bundesrepublik gegründet?}
- 1945
+ 1949
- 1933
</quiz>

Lückentext

<div class="lueckentext-quiz">
Karl: "Hallo Anne, ich bin <strong>im</strong> Kino, wo bist du?"<br />
Anne: "Ich warte <strong>vor</strong> dem Eingang! Und wo bist du?"<br />
Karl: "Ich stehe <strong>hinter</strong> dem Eingang."<br />
Anne: "Gehen wir noch <strong>ins</strong> Cafe Central?"<br />
Karl: "Gern, <strong>im</strong> Cafe Central war ich schon lange nicht."
</div>

Einfache Variante: Lückentext

<div class="lueckentext-quiz">
Karl: "Hallo Anne, ich bin '''im''' Kino, wo bist du?"<br />
Anne: "Ich warte '''vor''' dem Eingang! Und wo bist du?"<br />
Karl: "Ich stehe '''hinter''' dem Eingang."<br />
Anne: "Gehen wir noch '''ins''' Cafe Central?"<br />
Karl: "Gern, '''im''' Cafe Central war ich schon lange nicht."
</div>

Lexik Memo-Spiel - Antonyme

<div class="memo-quiz">
{| 
| weinen || lachen
|-
| laut || leise
|-
| kommen || gehen
|-
| geben	 || nehmen	
|-
| fröhlich  || traurig
|}
</div>

Kreuzworträtsel/ Lexik Geschäfte und Waren

<div class="kreuzwort-quiz">

{|  
| Antiquariat || Hier kann man alte Bücher kaufen.  
|- 
|  Apotheke || Hier gibt es Medikamente, Tabletten und Salben. 
|- 
|  Boutique || Hier kauft man modische Kleidung.
|- 
| Drogerie || Hier bekommt man Kosmetik, Putzmittel und auch Tiernahrung. 
|- 
| Juweliergeschäft || Schmuck und Uhren gibt es hier:
|-  
| Reformhaus || gesunde Nahrungsmittel und Naturkosmetik gibt es im: 
|-  
| Schreibwarengeschäft || Hier kann man Papierwaren, Schreibartikel und Büroartikel kaufen.
|-  
| Secondhandladen || Hier kauft man getragene Kleidung.
|}
</div>

Text (Gedicht) in die richtige Reihenfolge bringen

Hier ist das Gedicht durcheinander geraten. Bitte legt es in die richtige Reihenfolge.

<div class="lueckentext-quiz">

{| 
|- 
|  || Bumerang von Joachim Ringelnatz 
|- 
| 1 || '''War einmal ein Bumerang'''
|- 
| 2 || '''War ein Weniges zu lang'''
|- 
| 3 || '''Bumerang flog ein Stück''' 
 |- 
| 4 || '''Aber kam nicht mehr zurück''' 
|- 
| 5 || '''Publikum noch stundenlang'''
|- 
| 6 || '''Wartete auf Bumerang'''
|}

</div>

Suchsel

<div class="suchsel-quiz">
Finde Wörter zum Thema Trendsportarten! ''(Waagrecht, senkrecht und schräg; gefundene Wörter werden grün markiert)''
{|
|Inlineskaten
|-
|Streetball
|-
|Windsurfen
|-
|Canyoning
|-
|Squash
|}
</div>

Zuordnung

<div class="zuordnungs-quiz">

{|  
| Wassersport || Tauchen || Windsurfen || Segeln || Schwimmen
|-
| Wintersport || Schlittschuhlaufen || Skifahren || Snowboardfahren
|-
| Ballsport || Squasch || Tennis || Fußball || Basketball || Tischtennis
|-
| Extremsport || Drachenfliegen || Canyoning || Bungee-Springen
|-
| Sport mit Musik || Jazztanz || Aerobic
|}

</div>

MC-Übung

{{#ev:youtube|swJ0zhVJ8DU}}
Quelle: [http://www.youtube.com/watch?v=swJ0zhVJ8DU YouTube]
<quiz display="simple">
{  Test  }

{Wo spielt der Film?}
+ in Berlin
- in Frankfurt a.M.
- in Budapest

{Wie fragt der Farbige die ältere Dame, ob der Platz noch frei ist?}
- Er fragt gar nicht.
+ höflich, 
- unhöflich

{Wie reagiert die ältere Dame?}
+ Diese mustert ihn abfällig und gibt ihm keine Antwort
- Sie lächelt und bietet den Platz an.
- Sie schaut ihn nicht an und antwortet nicht.

{Mit wem spricht die ältere Frau?}
+ Mit sich selbst.
- Mit dem Farbigen.
- Mit dem kleinen Jungen.

{Was sagt sie über das Straßenbahnfahren in der Gegenwart?}
- Das Straßenbahnfahren wird immer teurer.
+ Man hat keine Ruhe mehr und wird in der Straßenbahn belästigt.
- Die Straßenbahnen sind viel moderner als früher.

{Was verlangt sie von den Ausländern?}
- Sie sollten Steuern zahlen.
+ Sie sollten ihre Namen ändern.
- Sie sollten nicht schwarz fahren.

{Wie reagieren die Fahrgäste?}
- Die Fahrgäste wollen die ältere Frau zum Aussteigen zwingen.
- Alle stimmen der älteren Frau zu.
+ Den meisten ist die ältere Frau egal.

{Wo ist der Fahrschein der älteren Dame?}
- Sie hat keinen gekauft.
- Sie hat den Fahrschein in einer anderen Tasche.
+ Der farbige hat ihren Fahrschein aufgegessen.

{Mit wem kommuniziert der Farbige?}
- Er spricht mit der älteren Dame.
+ Mit dem kleinen Junge gegenüber.
- Mit den beiden jungen Türken.

{Wie reagiert der Schaffner auf die Aussage: „Der Neger hier hat ihn eben aufgefressen!“}
- Er diskutiert mit dem Farbigen.
+ Er hält das für eine „blöde“ Ausrede.
- Er ruft die Polizei, die den Farbigen festnehmen soll.

{Was macht die ältere Dame am Ende des Films.}
- Sie ruft um Hilfe.
- Sie schlägt auf de Farbigen ein.
+ Sie muss die Bahn verlassen.
</quiz>

Das Civilizáció-Blog

1. Vorstellung des Blogs
2. Einführung in der Benutzung
3. Praktisches Beispiel: Einfügen erstellter Materialien

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